De mevrouw kwam eerst in de klas. Ze legde
allemaal dingen uit. ’s Middags gingen we naar het atelier. We werden in 2
groepen verdeeld. Groep 1 ging naar boven, schilderen. Groep 2 ging een
tekening maken of naar beelden en schilderijen kijken. De beelden en
schilderijen waren niet van haar zelf.
Met schilderen mocht je zelf maken wat je
wilde. Er zijn mooie schilderijen gemaakt. Ikzelf had bloemen gemaakt. Groep 2
heeft ook geschilderd. We hadden niet veel tijd, maar iedereen was op tijd
klaar. Beneden stonden mooie beelden en schilderijen. De beelden en
schilderijen kon je ook kopen. Ze waren wel erg duur. We hadden met verf gewerkt
die snel droogt.
Janna:
We kregen eerst les van een kunstenares. We
gingen toch een ontwerp maken van ons schilderij wat we die middag zouden
maken. Het was van half elf tot twaalf uur. Toen ging iedereen lunchen. Rond 1
uur moesten we weer op school zijn. We vertrokken met de hele klas. We gingen
naar de bus naar de Herenstraat. Bij galerie Artibrak gingen we naar binnen.
Daar ging de ene groep schilderen en de andere groep ging tekenen beneden. Het
schilderen was boven. De ontwerpen gingen we boven schilderen. Als je klaar was
met schilderen dan mocht je naar benden. Daar stonden en hingen schilderijen,
kleine beeldjes en een bronzen stoel! Je mocht tekenen wat je zelf wilde. Je
mocht alles namaken wat je zag. Voordat we weg gingen mocht je in een groot
boek schrijven wat je ervan vond. Toen gingen we weer naar school met de bus.
Daarna mocht iedereen naar huis.
Maurice: We gingen op een dinsdag naar een galerie in
Voorburg. Eigenlijk zouden we daar met de fiets heen gaan, alleen wegens de
gladheid ging dat niet door. Maar voor we
’s middags naar de galerie gingen, kregen we ’s ochtends nog les van een
mevrouw die in de galerie werkt. Zo hebben we de kleuren van het spectrum
geleerd: rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo en violet. We hebben ook
geleerd wat warme kleuren zijn zoals: geel, oranje en rood. Wist je trouwens
ook dat roze geen warme kleur is omdat er een heel klein beetje zwart in
verwerkt is? Maar ’s middags was het dan zover, we gingen met de bus naar de galerie. Eenmaal aangekomen bij de
galerie ging een groep schilderen en de andere gingen kunst natekenen. Na een
tijdje werd er natuurlijk gewisseld. Bij het schilderen ging de mevrouw van
de galerie ons helpen. Als ze atelier!!
riep moest iedereen stil zijn. En bij het kunst natekenen moest je, het volgens
jou mooiste kunstwerk, natekenen. Het was uiteindelijk een hele leuke dag!
Jorian:
's Ochtends kwam er een mevrouw op school. Ze
vertelde van alles over kleuren. Over hoe je ze kon mengen, wat koude en warme
kleuren waren. We mochten ook zelf met kleurpotlood mengen. Ook had ze een heel
leuk testje. Het ging zo: vier gekleurde vlakken met een punt er middenin. Als
je daar een minuut naar keek en daarna naar hetzelfde, maar dan wit, zag je die kleuren, maar
precies gespiegeld. ’s Middags gingen we met de bus naar het atelier. We gingen
boven schilderen op een best groot doek (40x50). Dat was heel leuk. Je had een
doekje om je kwast schoon te maken. Je mocht je ontwerp van ’s ochtends maken.
Beneden mocht je de kunstwerken bekijken en ze natekenen. Het was leuk.
Vorige week vrijdag hadden we een verkeersles
over vrachtauto’s. We leerden over de dode hoek van een vrachtauto. We mochten
ook in een vrachtauto zitten. Je moest eerst op een trappetje klimmen en dan
zat je in de vrachtauto. Twee kinderen moesten voor en naast de vrachtauto gaan
staan. Je kon in de spiegels kijken of je die kinderen zagals je ze niet zag was dat dus de dode hoek.
Er waren ook twee camera’s voor en ook achter op de vrachtauto. Die filmden
alles.
We kregen ook een
filmpje te zien over de dode hoek. Als je een vrachtauto tegenkwam moest je
minimaal drie meterafstand houden. Het
liefste natuurlijk vijf meter. In het filmpje kreeg je ook te zienhoe je in de dode hoek terecht kwam. We
kregen ook een quiz over de dode hoeken van een vrachtauto. Dequiz bestond uit tien vragen. Het waren best
wel moeilijke vragen! Je kon er een prijs mee winnen dus iedereen deed goed
zijn best. Het was een hele leerzame les en het was ook hartstikke leuk!!
Dode hoeken
Vorige weekvrijdag hebben we les gehadover vrachtwagens. We leerden over de dode hoeken van een vrachtwagen.
Ook mochten we in de vrachtauto zitten. De meneer die les gaf, liet ook
zien hoe je in de vrachtauto in moest klimmen, maar als je een beetje klein was
,was het ietsjes moeilijker.
Als je dan eenmaal in de vrachtauto zat, moest je
in de spiegels kijken.
We hebben ook geleerd dat je minimaal 3 meter
van een vrachtauto ver moet blijven, maar natuurlijk het liefste 5 meter
afstand. En dat er camera’s voor & achter zijn,maar niet bij alle
vrachtauto’s, bijv. vrachtauto’s uit het buitenland.
(zelf vond hij het leuker om in een vrachtauto
te rijden)
Nadat we buiten zijn geweest,stond er een
leuke quiz op ons te wachten. Maar ,voordat we de quiz gingen doen, gingen we
nog een filmpje kijken die met de quiz temaken had. Die liet zien hoe je in zo’n
dode hoek terecht kon komen en,waar de dode hoeken zitten.
Op 17 november gingen we een verkeersles doen,
daarbij had je 3 onderdelen.
1e .Je moest over een plank rijden
die op de grond lag dat was nog makkelijk, maar toen moesten we over een
schuinen balk rijden en dat was al een stuk moeilijker.
2e .Je moest aan een kant en als je
die kant opging was heel erg leuk.
3e .Dat vond ik het leukst. Je
moest om de palen fietsen en daarna op de paal en moest een rondje doen en dan weer terug leggen.
Het was heeeeeeeelllll leuk
Doei groetjes Lara
De verkeersles
Bij de verkeersles deden we 3verschillende
onderdelen. Het eerste onderdeel was: je fietste om paaltjes en daarna
moest je een ketting pakken die op een
paal lag en een rondje fietsen.
Het 2e onderdeel was je moest over een plank rijden en daarna
moest je over schuine plank rijden/
Het 3e onderdeel was dat je op een
theekruising was
Dit prachtstuk is geschreven door dhr. Rutger
We hadden een leuke les, het ding met de paal
en ketting vond ik wel moeilijk. De paal viel de hele tijd om. We hadden ook een opdracht met een soort van
balk . Je had een recht en een schuine balk. De schuine vond ik het
makkelijkste. we hadden ook iets met voorsorteren. Je moest je hand uit steken,
en achterom kijken. Sommige dingen vond ik heel makkelijk. De juffrouw legde
het goed uit. We hebben weer wat nieuws geleerd met verkeer. We hebben ook weer wat regels geleerd .
Het slalommen vond ik heel leuk. Met het
voorsorteren mocht je naar links en naar rechts.
De mevrouw kwam eerst in de klas , ze heet
Anouk. Ze was heel aardig. We hebben het leuk gehad.
Ze had wel wat regels, je mocht bijvoorbeeld niet fietsen als je
in de rij moet staan.
Emmy
Verkeersles
We hadden vandaag een leuke praktijk
verkeersles. Er waren drie
verschillende opdrachten.
die opdrachten waren erg leuk. Om een tijd
moest je van opdracht wisselen . Die opdrachten waren over een plank rijden een rechte en een
schuine plank. De volgende opdracht was om paaltjes heen rijden als je dat
gedaan had, moest je een ketting pakken en er een rondje mee fietsen en weer terug
leggen. De laatste opdracht was een stukje rechtdoor fietsen in het goede vak
staan en de en de bocht nemen. Als je alle opdrachten
gedaan moest je fiets terug zetten. En helpen opruimen.
De les was erg leuk en leerzaam. Bij elk onder
deel stond een ouder die zei wat je
moest doen.
Voordat we gingen beginnen kwam er een vrouw
in de klas genaamd Anouk.
Zij vertelde ons de regels wat je wel en niet
mocht doen. Je mocht bijvoorbeeld niet
fietsen als het niet nodig was . Het was erg
leuk.
Geschreven door LISA.
Verkeersles
We hadden vandaag een erg leuke praktijk
verkeersles. Er waren 3 verschillende onderdelen. Bij het eerste onderdeel
moesten we eerst over een lange plank fietsen en daarna over een korte schuine
plank gaan. Ook was er een onderdeel waar je eerst moest slalommen en daarna
met een hand een ketting vasthoudend een rondje maken. Het leukst vond ik de
T-splitsing daar moet je richting aangeven voorsorteren en nog veel meer.
We werden eerst in 3
groepen verdeeld. Er waren ook 3 ouders en een jufrouw die gespecialiseerd was
in verkeer lessen. Bij ieder onderdeel stond een ouder. Voordat je moest beginnen kreeg je instructies. Die
waren er goed ook was het parcours goed uitgezet. Het was een erg leerzame en leuke
(soms ook nog grappige) praktijkles.
